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«Una proclamación de las libertades individuales que no pusiera en cuestión estas dependencias estructurales, permanece como ideológica; no defiende de hecho más que la libertad de los miembros de la clase dominante.»
Por una pedagogía revolucionaria, de Giulio Girardi
Todo esta por hacer en la escuela actual. Ante todo en la educación propiamente dicha, es decir, la formación del ser moral, o sea el individuo activo, lleno de iniciativa, emprendedor, valiente, libre de esa timidez de pensamiento que caracteriza al hombre educado en nuestra época, y al mismo tiempo sociable, igualitario, de instinto comunista y capaz de sentir su unidad con todos los hombres del universo entero,
En la Grecia clásica el pedagogo paidagogós, “quien guía al niño” no era propiamente el maestro, sino por lo general un esclavo que acompañaba a la criatura a los distintos lugares donde enseñaban los maestros particulares didáskaloi de lectoescritura, música y gimnasia. El adulto protegía al menor de los peligros de la calle pero, sobre todo, por su proximidad con el niño, se convertía en un guía moral, ya que se encargaba de enseñarle buenos modos y vigilaba el curso de su educación. El pedagogo adquirió así mayor responsabilidad que los propios maestros en el desarrollo espiritual y moral de los jóvenes según cuentan L. Castello y C. Mársico.
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